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小学规范办学汇报材料

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第一篇:《小学关于规范办学行为汇报材料》

王茅示范小学关于规范办学行为

汇报材料

为认真落实《教育部关于当前加强中小学生管理规范办学行为的指导意见》以及有关文件精神的要求,端正办学思想,规范办学行为,规范教育教学管理,全面实施素质教育,促进学生全面发展,保障学生身心健康成长,不断提高我校办学水平,现就我校规范办学行为情况作以下汇报:

一、基本情况。

王茅示范小学位于垣曲县王茅镇王茅村,地处垣济交通要道,交通便利,服务范围包括 5个行政村,覆盖人口达5200余人,在校学生180 人,有6个教学班,教职工 21 人。由于自然条件和地理条件限制,大部份学生都为寄宿制学生。

二、完善组织机构,强化管理网络

为了进一步落实上级精神,成立组织机构,落实责任:

组 长:郭中权(负责全面工作)

副组长:赵高峰(教务)

组 员:各年级班主任教师

三、规范办学行为,强化常规管理

多年来,我校始终坚持“依法治校,以德促校”的思想,从严从细的执行上级精神,对我校的办学行为严格管理,具体如下:

1、严格控制学生到校和在校时间

每周上课5天,学生每天早晨7:00起床,开始早操、活动,

并做好相关管理工作。学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时,每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知,任何教师不得以任何理由占用课余、晚上、节假日时间,安排学生集体补课或上新课。保证小学生每天不少于10小时的睡眠时间,每天阳光体育活动时间不少于1个小时。

2、严格控制学生作业总量。小学规范办学汇报材料

一、二年级一律不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业适量。双休日及节假日不得加大作业量。作业量大小时间的计算以中下学生完成的时间为计算标准。完成家庭作业时,如超过规定的时间,可允许学生不完成。教师要根据课改的要求,精选作业内容,坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业,鼓励各年级分层布置作业,不准用增加课业负担的方式惩罚学生。要坚持有布置必批改,有批改必讲评、有讲评必反馈的原则,杜绝只布置不批改或只对答案的现象,提高作业批改质量。对学习有困难的学生要热情帮助,有具体的帮扶措施,不得歧视、排斥。

3、严格执行课程计划。我校严格贯彻并执行按照国家课程计划的规定,安排教育、教学活动,坚决做到“五要五不准”:要坚持按标准课时开课,不准随意增减课时;要坚持按课程设置开课,不准随意增减科目;要坚持按课程标准要求教学,不准随意提高或降低教学难度;要坚持按教学计划把握进度,不准随意提前结束课程和搞突击教学;要坚持按规定的考试要求,不准随意增加考试次数。尤其是对体、音、美等课程的课时开设,要严格要求,开齐开足课程课时,保

证素质教育及正常课程的开展。

4、严格控制教辅用书征订。我校杜绝任何教师组织学生统一购买规定之外的学生用书,不得向学生推荐各类教辅材料和专题教育读本。

5、规范办班和考试行为。我校一直按照上级要求规范办班,从未举办各种形式的快慢班、尖子班、特长班、提高班、实验班等。学生在检测后,教师不得按考试成绩给学生排名次。小学生学业成绩评定实行等级制,不得以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差,学校不得按考试成绩或升学率给班级、教师和学生排列名次。学生考试成绩单独通知学生和家长,不得以任何形式张榜公布。

6、严格控制竞赛活动。对未经教育行政部门批准不得组织学生参加各种竞赛活动、88必发国际娱乐活动,对正常的活动要认真组织,积极地鼓励学生参加,对取得奖项的学生要及时表扬并鼓励其它学生以后继续参加。未经教育行政部门批准,不得随意停课放假,不准组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。

7、鼓励教师深造、培训。我校一直鼓励教师继续深造,提高学历,到目前为止,我校专科人数达到17人,占教师的89%,师资水平已达到全县中上游,同时,学校积极地为教师提供各种培训的机会,让教师学习新的教学理念和教学方法,以指导自己的教学实践,提高自身的教育教学水平。

8、严格执行评价体系。对教师的评价,我校主要常规教学入手,与教师绩效挂钩,实行多劳多得,少劳少得,不劳不得,从而较大的

调动了教师的积极性,激发了教师的责任感,保证了教学任务的按时完成。

9、 学籍管理方面都是严格按照普及九年义务教育的要求建立了学生转学、休学、复学等各项管理制度,健全学籍档案,实行了学籍信息化管理 。

10、根据规范办学行为问责制度的要求,学校每学年和学校每位教师签订了《王茅示范小学规范办学行为目标责任书》,做到“谁违规、谁负责”。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,我们坚信有上级领导的大力支持,有我们的不懈努力,我们会不断进步,蒸蒸日上,将王茅示范小学建成一所“质量高、品德优”的现代化新型学校。

以上汇报不妥之处,请领导批评指正。

2013年9月5日

第二篇:《小学规范办学自查报告》小学规范办学汇报材料

革利乡小学规范办学自查报告

长期以来,我乡一直坚持“依法治校,科研立校,特色兴校,质量强效”的办学理念,牢固树立“以人为本、安全第一”的思想,严格贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》,认真执行省市教育主管部门制定的义务教育政策法规,重视“减负、提质”工作,规范教育教学管理,现将我乡自查情况汇报如下:

我乡共有8所完小,5个教学点。现有61个教学班,在校学生1873人,教职工78人。

主要工作及措施:

一、加强管理,规范办学行为:

(一)、完善规章制度,努力提高管理水平

为统一思想、规范管理,在上学期基础上,学校进一步制定了各项规章制度。为了保证各项制度的贯彻落实,并能公正评价教师的执行情况,经讨论通过,制定了《学校工作督导评估方案》和《教师工作考核方案》,让每位领导和教师既是学校工作的管理者,又是学校工作的被管理者,充分调动每位领导、教师自觉执行各项规章制度的积极性。学校结合“方案”具体内容,采取平时考核和年终考核相结合的办法,对领导、教师执行各项规章制度的情况融入考核之中,这样使各项规章制度逐步产生其应有的效果,使教师能全身心地投入到教育教学工作之中,工作业绩不断提高。

(二)、加强教师队伍建设,努力提高思想和业务水平。

新学期要求全体教师在参加学校集中培训的同时,坚持自觉学习,努力从一点一滴做起,确立“敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”的师表风范,尊重、热爱学生,言传身教,教书育人。自觉遵守教师职业道德条例,严守学校的规章制度,增强“校兴我荣、校衰我耻”的忧患意识,增强“一切为了学生、为了学生一切”的责任意识和质量意识,广泛接触先进的教育思想,学习、借鉴先进的教育教学方法,努力成为受学生爱戴、受家长信任、受社会认可、受学校推崇的优秀教师。

(三)、严格控制学生到校和在校时间

每周上课5天。学生每日在校参加教育教学活动的时间,不超过6小时,每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知,不占用学生课余、晚上、双休日和节假日时间。保证学生每天不少于9小时的睡眠时间。

1、严格控制学生早晨到校时间。为了保证学生充足的睡眠时间和学习时间,我乡要求学校制定不同季节作息时间表。并通过家长会、《告家长书》等方式告知家长,并做好相关管理工作。

2、严格控制学生中午活动时间。中午时间,对学生中餐加热,并安排好管理教师,做好安全指导工作。严禁利用午休时间集体组织学生“午自习”或上课,挤占学生活动、休息时间。小学规范办学汇报材料

3、严格控制学生放学时间。按照放学时间放学,放学时间一到,学校督促

学生离校回家。

4、严格控制补差时间。补差要在课内,在平时。禁止在双休日、寒假、暑假及其他法定假日组织学生进行文化补习。

(四)、进一步严格控制学生作业总量。

1、严格控制作业时间。小学一、二年级一律不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不得加大作业量。作业量大小时间的计算以学业中下等学生完成的时间为计算标准。

2.、切实提高作业布置质量。教师要根据课改的要求,精选作业内容,坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业,鼓励各班分层布置作业,不准用增加课业负担的方式惩罚学生。

3、严格作业批改要求。要坚持有布置必批改,有批改必讲评,有讲评必反馈的原则,杜绝只布置不批改或只对答案的现象,提高作业批改质量。对学习有困难的学生要热情帮助,有具体的帮扶措施,不得歧视、排斥。

4、规范作业管理。要加强对各科作业布置的协调管理,严格控制每日各学科家庭作业总量,并在学生家长的配合下,按时完成所布置的作业。

(五)、进一步严格执行课程计划。

按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动,严格做到“五要五不准”:要坚持按标准课时开课,不准随意增减课时;要坚持按课程设置开课,不准随意增减科目;要坚持按课程标准要求教学,不准随意提高或降低教学难度;要坚持按教学计划把握进度,不准随意提前结束课程和搞突击教学;要坚持按规定的考试要求,不准随意增加考试次数。

(七)、进一步加强考试管理,积极推进评价制度改革

严格控制各学段的考试方式、科目和次数,改革教育评价制度。不按考试成绩给学生排名次。我乡结合课程改革,建立、健全学生综合素质评价体系,不以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差,不按考试成绩给班级、教师和学生排列名次。真正体现以学生发展为本,改变仅凭考试成绩给学校、教师、学生下结论的做法,注重过程评价,提倡弹性评价。

(八)、减轻学生的课业负担

1、明确责任。校长作为“减负”工作的第一责任人,认真贯彻、严格执行省、市各级教育行政部门关于“减负”的有关规定,对本校的“减负”工作认真部署、严格检查、抓好落实。把进一步严格控制学生在校时间,减轻小学生过重课业负担作为落实新《义务教育法》要求,遵循教育规律,促进行风建设和教育事业持续健康发展的重要内容。建立领导责任制和责任追究制。

2、加强宣传。通过家长学校、专题讲座、家长会等形式,大力宣传有关“减负”的规定,指导家庭教育,帮助广大学生家长了解“减负”的内容,理解支持“减负”工作,将家长希望子女成才的迫切愿望引导到正确的方向上来,争取家长对“减负”的支持和配合,以健康的思想、良好的言行和正确的方法促进学生和谐健康发展。

3、加大检查督促力度,定期或不定期对班级减负情况进行检查。利用双休日、节假日、寒暑假组织学生违规补课的,教师综合评估实行一票否决制,取消教师当年评优资格;随意提前结束教学进度的,一经发现,综合评估时,相关考评栏目得0分。

(九)、严格执行招生政策,规范学籍管理,大力推行素质教育。

1 、我乡认真贯彻义务教育阶段小学就近面试入学制度,按规定程序办理学生转插班手续,完全按照市教育局义务教育学校编班实施办法进行随机、常态编班,不设重点班、实验班,招生工作严格按照上级部门的要求进行,依章办事、依法办学。

2 、严格按照《县教科局义务教育阶段学生学籍管理办法》规范管理学生学籍,按规定及时办理学生转学、插班手续,学生学籍资料健全。每学期初都对学籍管理系统进行逐班核查,及时做好新生和插班生的照片采集工作,使学籍管理系统更加完善。

(十)、深化课堂教学改革,提高课堂教学效率

教师要树立正确的教育观、人才观、质量观,积极开展研究性学习、合作学习、创新教育等实验研究,运用现代教育思想和教学方法,提高自身教学水平,激发学生的学习兴趣,建立民主、平等、和谐、融洽的新型师生关系;遵循学生身心发展规律,承认学生能力的差异,善于发现学生身上的闪光点,因材施教,发展特长;做好后进生的转变工作,重视基础知识、基本技能教学,关注情感、态度、价值观的培养;充分利用各种课程资源,培养学生收集处理和利用信息的能力、自学能力、创新精神和实践能力,切实体现学生的主体地位,将教师在课堂上讲的时间压下来,把学生疑惑的问题解决在课堂上,把更多的课外时间留给学生,为促进学生的全面发展提供条件。

二、牢固树立“以人为本、安全第一”的理念,

小学规范办学汇报材料

(一)、领导重视 措施有力

为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,学校健全了安全工作领导小组。明确校长为学校安全工作的第一责任人,主管学校安全工作的德育处为直接责任人。学校安全工作领导小组每月召开一次安全工作例会,统一指挥、协调各级组、个人的工作开展,贯彻执行政府及上级有关部门关于安全工作方面的指示、任务和要求;由岗位责任人和各班级班主任具体负责一线安全管理,明确分工、明确职责。

(二)、制度健全 措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责,将安全保卫工作列入各级组、班级的过程考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、明确职责。学校还经常通过家长会、家访、告家长书等形式,将学校安全工作要求,及时地与家长进行沟通,明确家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作做为对教职员工考核的重要内容。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做

到职责明确,责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,对涉及学校安全管理的各项工作均有记录,做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。

4、建立健全学校安全工作应急预案。如:气象灾害、破坏性地震、火灾应急预案;突发公共卫生事件应急预案;体育活动伤害事故应急预案;食物中毒抢救方案等。预案的制定和修订具体包括组织领导、宣传教育、规章制度、师生安全管理、事故处理的奖惩等六个方面,在每学期进行一次相应的应急预案的演习,检验预案的实效性,提高师生遇事的应变能力。

(三)、齐抓共管 群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与公安、卫生、综合治理等部门通力合作,做好学校安全保卫工作。进行有关法律知识、安全知识等方面的专题讲座,进一步强化全校师生的安全意识。

(四)、加强教育 促进自护

确保安全,根本在于提高安全意识。自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。我们以每学期开学后第二周安全教育周、每年的六月安全教育月为重点,经常性地对学生开展安全教育,特别是抓好交通、饮食、校内外大型活动、课间休息等的安全教育。

1、认真做好安全教育周、安全教育月工作。小学规范办学汇报材料

在学校安全教育周、安全教育月活动期间,学校组织师生学习安全教育工作文件,对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查,消除隐患,有针对性地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、少先队活动、活动课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校校园网、广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校还积极推行安全提醒,校长或安全工作领导小组成员经常利用教师会议和周一升旗活动时间,小结上周安全工作,强调安全事项。德育处和大队部通过开展“创新三好”评比等专项教育活动,提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。与此同时,学校在每次节假日放假前,都会致学生家长公开信,强调做好学生的假期安全管理,增强家长的安全意识。

(五)、加强检查,及时整改

1、加强安全检查。学校把安全教育工作做为重点检查内容之一。各功能场

所负责人每天对自己所负责的地方认真排查,发现隐患及时上报,与此同时,做到隐患及时发现、及时排除。

2、加强值日工作。学校为了减少学生在非教学时段发生安全事故,就教师值日工作进行调整,增派了每天的值日老师,增设值日岗位,努力减少事故的发生。

三、是积极开展“扶贫关爱工程”活动,确保在校学生的学额巩固。

我们积极救助失学或濒临失学的学生,控制在校学生的流失,降低辍学率。我们始终把小学年巩固率作为衡量学校办学水平的“硬指标”抓实、抓好。多召开“控辍保学”专题会议,明确任务,落实责任。并建立了“月报告制度”、“周报告制度”,发现问题,及时解决,将辍学苗头遏制在萌芽状态。有效的遏制了学生“跑、冒、滴、漏”现象。

存在的不足和今后努力方向:

一、教师还须不断提高随堂课的质量。每一位教师,都要树立起对课堂的敬畏感,只有对课堂充满了敬畏,才会认认真真去准备每一堂课,并以非常严谨的态度去实施自己的课堂教学,克服教学的随意性,在课堂上,才会以最亲和的态度去对待学生。

二、加强对教师作业布置与批改的管理力度。

在过去的一年中,经过全体教师的努力,我校的教学常规管理工作有了很大进展,但还有待进一步提高。特别是有的教师在辅导学生功课时,缺乏有效的方法,存在较机械的重复问题,今后教导处和教研组还要加强对教师作业布置及批改的检查。

过去,我乡在教育教学工作中取得了一定的成绩,但离社会和家长对我们的期望,还有一定的距离,任重而道远。我乡教师必须大练内功,不断提高教学质量;必须树立起终身学习的思想,努力完成由经验型教师向学习型、研究型教师的转变。这样,才能切实担负起时代赋予我们的责任,为我乡教育的腾飞作出新的更大的贡献!

革利乡中心学校

第三篇:《学校规范办学自查报告精选3篇》

篇1

基本情况

八里营乡位于滑县县城东30公里,面积110平方公里,人口6.5万。现有初级中学1所,在校生1534人,教职工121人;小学15所,教学点5个,在校学生4240人,教职工284人。

一、 建立组织,加强领导

为全面贯彻省市有关文件精神,进一步规范全乡中小学办学行为,扎实推进素质教育,不断促进学生健康全面发展,根据《滑县人民政府教育督导团关于转发(安阳市规范中小学办学行为专项督导评估实施方案)的通知》(滑政教[2009]6号),八里营乡中心校于2010年3月20日制定了《八里营乡中心校规范办学行为评估实施方案》,在学校自查的基础上,组织人员对全乡中小学校进行了督导检查。

为加强对全乡中小学校办学行为督导工作的领导,乡中心校成立了以中心校校长何文殿同志为组长的领导小组,具体负责对全乡中小学的督导工作。领导小组认真学习了省、市、县有关文件精神,分析了全乡学校现状,制定了督导实施方案。召开中小学校长专题会议,认真安排学校自查和全乡的督导工作。使全乡规范中小学办学行为督导工作顺利开展,并取得较好成效。

二、 分工负责,强化责任

为认真做好对学校办学行为的督导工作,除了强化学校校长是规范办学行为第一责任人的责任以外,中心校人员实行了分包学校责任制。具体分工是:何文殿同志负责八里营乡初级中学;常文建、孟令伟同志负责八里营小学、大丁将小学、北苑村小学、南苑村小学和黄店小学;刘自起、刘凤果同志负责安上小学、云华寺小学、万集小学、冢上小学和官寨小学;赵勤勇、玉留安、卢法臣同志负责北杨柳小学、高墙营小学、齐继小学、草坡小学和刘庄小学

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